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Kategorie: 1_2021
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Inhalt dieser Ausgabe

THEORIE & EMPIRIE

The main source of the world's problems
Antifeministische Verschwörungstheorien über die Schule
Matthias Heil

Die Bedrohung der Demokratie durch Verschwörungsdenken
Rosa Fava im Gespräch mit Henrik Peitsch

Demokratie, Protest und Verschwörungsmythen
Steve Kenner im Gespräch mit Helene Pachale

DIDAKTIK

Etwas Schatten ins Licht bringen
Bildungsarbeit gegen die Identifikationsangebote von Verschwörungsideologien

Elisabeth Fast / Lisa Geffken   

Verschwörungstheorien als Herausforderung für die Politische Bildung
Bastian Vajen / Christoph Wolf

PRAXIS

Verschwörungstheorien – (k)ein Unterrichtsgegenstand für die Sekundarstufe I?
Stefan Lahme

Falschinformationen im Faktencheck
Ein praxisorientierter Vorschlag zum Umgang mit Falschinformationen in der Sekundarstufe I im Fach Gesellschaftslehre
Björn Saemann

Virtueller Escape-Room: The Truth Behind
Möglichkeiten und Grenzen von Digital Game-based Learning-Konzepten für die politische Bildungsarbeit
Björn Allmendinger

Zu demokratischer Teilhabe befähigen
Außerschulische politische Bildung in Niedersachsen: Die Bildungsvereinigung Arbeit und Leben in Niedersachsen
Björn Allmendinger im Gespräch mit Theresa Bechtel

ZUR POLITISCHEN BILDUNG IN NIEDERSACHSEN

BERICHTE AUS DER VORSTANDSARBEIT
Steve Kenner

Informationen aus der Landeszentrale für politische Bildung

POLITISCHE BILDUNG TRIFFT MEDIENKOMPETENZ – Interview mit Ulrika Engler
Joanna Mechnich

DIE PLATTFORM – politische-medienkompetenz.de
Daniela  Kallinich

Rezensionen                        

  • Katharina Nocun / Pia Lamberty (2020):
    Fake Facts – Wie Verschwörungstheorien unser Denken bestimmen.
  • Christel Kumbruck / Maik Dulle / Marvin Vogt (2020):
    Flüchtlingsaufnahme kontrovers. Einblicke in die Denkwelten und Tätigkeiten von Engagierten.

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